5月22日下午，数学教研室在1教 206召开专题教研例会，围绕政策解读、教学规范、教师培养及教材遴选展开研讨，明确改革方向。
会议深入学习《国家职业教育改革实施方案》精神，明确构建"数学+专业"教学模式，建设教学案例库，优化"平时作业+课堂参与+阶段测试"综合评价体系。严格教学纪律，执行教师提前候课、课堂行为规范及调课双报备制度，将师德师风与教学评价纳入重点督查范围。
针对青年教师培养，实施"专业调研+说课展示+周度互听互评"成长计划，每学期开展2次数字化调研，第15、17周组织说课评审。教材遴选实行分类管理，专科侧重实践应用，选用国家"十四五"规划教材；本科注重理论深度与学科前沿。
最后，公共课教学部主任魏荣在总结中强调，全体教师要以思想政治理论学习筑牢育人根基，以青年教师培养为抓手激发教改动能，将课程建设深度融入职业教育发展大局。
此次教研活动从制度、模式、师资三方发力，推动数学教学与专业需求紧密结合，为培养高素质技能人才、提升学校育人水平提供扎实保障。
